![]() |
姓名: | 胡水木 |
![]() |
领域: | 人力资源 企业战略 其它类别 |
![]() |
地点: | 广东 深圳 |
![]() |
签名: |
- 博客等级:
- 博客积分:62
- 博客访问:262791
《传统智慧与人生价值观》
【课程背景】
在科学技术高速发展、物质需求日益充足,到处都充满惟利是图、追求名利、无限享乐的引诱下,众多员工的价值取向开始发生了扭曲,他们不得不陷入价值困惑。由此,他们没有了目标,没有了昔日的激情,更没有了支撑自己的坚定的信念,使得他们不知如何度日,不知为何而生,不知该做何事......更可惜的是他们对真理和金钱的取舍颠倒,对做人标准模糊不清,对个人目标茫然不知,感觉到了空虚,生活没有一点情趣和品味,生命没有一点光泽。
关于人生有四句话:㈠、人生不如意十有八九;㈡、人生没有重来;㈢、如果找到人生的精神家园,就离幸福不远了;㈣、圆满人生,经历四个阶段——1、谋生;2、事业;3、艺术哲学;4、宗教。
如何秉承圆满人生的“王道”?如何找到生存发展的“新驱动”?如何进入人生经营的“良性循环”轨道?
国学(中国传统文化),充满智慧的营养,为我们点亮了一盏人生价值观的明灯!
儒家讲求——“德治”,道家讲求——“道法自然”,佛家讲求——“因果报应”,医家讲求——“不治已病治未病”,易家讲求——“天时地利人和”。这些都是世界精神文化遗产,几千年来根植在中国人的血脉和头脑之中,在“以人为本”的企业基本经营理念之下,必将焕发崭新的、强劲的生机。
【培训目的】
将国学故事化﹑通俗化、案例化,与员工实际相结合, 以心理疏导和心理需求为重点,授业解惑,以喜闻乐见的形式展开,注重趣味性和煽情效果。让员工在国学的分享中接受文明的熏陶,转化为实际工作中的文明行为、工作价值观、工作态度。
读书体会:稻盛和夫《活法》哲学精要
——人格=性格+哲学
——左右人生的两大力量=命运+因果
——绩效=思维方式×热情×能力
【培训大纲】
内容:涉及周易、佛家、道家、儒家、中医等哲学思想。
一、 晨会
读书体会《活法》(稻盛和夫)。
分享:工作绩效=思维方式×激情×能力。
二、 周易的“天地人和”智慧
1、乾卦、坤卦的哲学模型。
——天行健,君子自强不息;地势坤,君子厚德载物。(《易经》)
2、三易——不易、变易、简易。
——天文学启示录。
——周易解释2012年世界灾难预言。
3、周易的时空模型(九宫八卦)
——中国历史朝代的演变规律。
——与时消息、与时俱进。
三、 佛家的“因果”智慧
1.开智慧——教我们看得更高更远。
——一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。(《金刚经》)
2.万法皆空,因果不空。
——左右人生的两大力量:命运+因果。
——慈悲、平等、布施。(举例:乞丐与富翁)
3.看懂生死,天下无敌。
——明性见性,“转”境界。
——超越性思维。(举例:解决交通问题的智慧)
4.佛教故事集锦。
——故事一:老和尚的是非观。
——故事二:渐悟与顿悟。
——故事三:向和尚卖梳子。
四、 道家的“太极”智慧
1、道生一,一生二,二生三,三生万物。
——《道德经》对“阴阳” 二气的理解;
——《道德经》对“中” 气的理解;
——《道德经》对“和” 为常道的理解;
2、“阴阳中和”四种谋略。
——黑格尔的辩证法与《道德经》,难分伯仲?
——迈克尔·波特的三种营销战略与《三十六计》,孰优孰劣?
3、《论持久战》中的智慧
——“以时间换空间”采用阴谋;
——“积小胜为大胜”采用中谋;
——“农村包围城市” 采用阳谋;
——“统一战线”采用和谋;
五、 儒家的“中庸”智慧
1、阐释“以义统利”。
——义为宜,中庸之道,过犹不及。
——不义而富且贵,于我如浮云。(《孟子》)
——君子和而不同,小人同而不和。(《论语》)
——己所不欲勿施于人,行有不得反求诸己。(普世价值观)
2、儒学三纲“明明德、亲民,止于至善”
——“好好学习,天天向上”的学习态度。
——“精益求精”的工作态度。
3、儒学八目“格物,致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下。”
——“内圣为王”的方法论。
4、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记·中庸》)
——“知行合一”的认识实践统一论。
5、案例分析——曾国藩练兵。
——最具有感召力的东西是精神,不是物质。
六、 医家的“五行”智慧
1、马斯洛的需求层次理论与《黄帝内经》,异曲同工?
——马斯洛的理论核心是“五行”(金木水火土)
——《黄帝内经》体现“五德”(仁义礼智信);
——《孙子兵法》的科学性在于符合人性。
——迎合消费者心理。(举例:世界500强企业的广告语)
2、五行人格识人术;
——体验:性格自测。
——赏析《五危》:
土行人,有“信”,但“有勇无谋”;
水行人,有“智”,但“贪生怕死”;
火行人,有“礼”,但“脾气暴躁”;
金行人,有“义”,但“偏执虚荣”;
木行人,有“仁”,但“顾虑过多”;
——历代开国皇帝的五行人格。
《沁园春·雪》中的人物观点;
汉高祖刘邦(水行人);
唐太宗李世民(土行人);
宋太祖赵匡胤(木行人);
元太祖成吉思汗(金行人);
明太祖朱元璋(火行人);
——《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》人物的五行类型。
3、五行人格用人术。
——“孤阴不生,独阳不长”;
——主宾定位,“生”我者,我“克”者;
——楚汉战争时期的“刘邦团队”;
——《西游记》中的“唐僧团队”;
4、五行人格的养生养心术。
——养生之道(春补脾胃、夏补心小肠、秋补肺大肠、冬补肾膀胱);
——养心之道(怒伤肝以悲胜之、喜伤心以恐胜之、思伤脾以怒胜之、悲伤肺以喜胜之、恐伤肾以思胜之);
5、危机预防“不治已病知未病”(《黄帝内经》)
——经络保健抗压力;(12经络与12时辰)
——掌纹诊病亚健康;
——体验自我经络按摩。
七、国学中的学习和工作智慧
1、向儒道释先贤讨教“如何学习”的智慧
——有教无类,因人而宜——儒教的“无可无不可”。
——先人一步,无为而为——道教的“无执故无失”。
——空杯心态,换位思维——佛教的“色空无碍”。
2、经典案例分析学习力
——孔子弟子对“仁”的“差异化”学习。
——比亚迪汽车对新能源的“前瞻性”学习。
——老和尚的对是非标准的“超越性”学习。
3、企业员工分层次修炼
——戒(基层)、定(中层)、慧(高层)。
——自我修炼(真我、灵魂、本能)。
4、提升团队执行力
——执行不力的原因有哪些?
——向军队学习执行力(政治教育、赏罚分明)。
——赏析:《孙子兵法》的“令之于文,齐之于武”。
5.知足常乐
——道家和墨家的“俭”文化。
——平衡“眼前利益”和“可持续发展”的矛盾。
——案例分析:松下幸之助的“水库式”经营理念。
![]() 现代国学易学应用专家,传统心智模式研究专家,“五行战略决策”倡导者。 |
一共有 0 条评论
发表评论
以上网友发言只代表其个人观点,不代表总裁网的观点或立场。